治教治学，携手并进 | 学院说课活动大幕拉开

课程是实施人才培养的重要载体，教师通过课程和课堂与学生建立教与学的关系。教师教的怎么样？学生学到了什么？很大程度上取决于教师能否对课程有一个准确的把握，能否进行有针对性的设计，能否引领学生开展有效的实施，这也是为什么讲课程是专业建设的核心，教师是专业建设的关键。为了推动学院课程建设，提升教师的业务水平和课堂教学质量，结合学院重点工作部署，10月16日，学院召开2018年教师说课活动动员和工作方案说明会，全体教师参加会议。

副院长孟宪虎对学院此次说课活动提出希望和要求，他强调，学院组织教师说课，虽然以比赛形式进行，但更是一项学术活动，希望老师们借助说课的机会苦练内功，提高自身的教学水平，通过与企业对接、对教学内容的打磨、信息化资源和手段的融入，提高自身教学能力和课堂效果。

他指出，教师要说好一门课，上好一门课，必须有清晰准确的目标，这个目标的确定不仅来自于教材，还离不开老师对企业和真实工作岗位要求的调研，也离不开与现场技术员、工程师们的交流。只有这样，教师才能树牢工学结合，理实一体的职教思维，课程的教学目标和内容才能与企业和岗位的要求对的上、跟的住。

最后，他希望老师借助微课、教师空间等方法和技术引导和激发学生的求知欲望和主动性，让信息化的资源和手段成为解决教学重点难点，提升课堂效率的有力工具。

教务处负责人吴超向全体教师解读了说课活动方案，就活动的目的和意义、主要内容、基本要求、组织与安排进行逐一说明，重点介绍了课程设置，课程整体设计，教学目标、教学内容选取与设计、教学方法与手段、课程考核，教学过程实施，课程效果与教学反思等要点。

郭超老师与全体教师进行了教学信息化设计方面的经验交流。他从信息化设计思路、信息化手段选取、如何收集资源、实际应用等方面介绍了自己的心得体会。

（吴  超）