思政部组织开展新入职教师教学能力提升系列活动

为提升思政课教师教学能力和理论水平，完善思政课教师培养培训体系，近期，思政部对新入职教师开展系列培训活动。

培训指导

思政部主任王卓民每周一次亲自为新入职教师培训，他结合自身丰富的教学经验，运用深厚的理论功底和高超的教学技能，多次为新入职教师做教学展示或示范教学。同时，他与张宏波副主任、梁宪生教授走进课堂听课，课后与新教师进行深入的探讨与交流，并对教学内容、教学方法、教学过程等进行评议。通过培训和指导，新教师的教学理念更加科学、教学水平明显提高。

王卓民为新入职教师做教学展示

学习交流

思政部副主任张宏波组织新入职教师参加“周末理论大讲堂”、“一省一策思政课集体备课暨名师工作室教学研讨活动”、“同上一堂‘冰雪’思政大课”等系列活动，将理论与现实紧密结合，就社会热点问题全面客观地引导大学生认识当代中国与世界。同时制定部门方案，要求全体教师以教研室为依托，以课程为载体，以课改为抓手，结合学校“人文、职业、技能”三大素养和工程思维、工匠精神培育，进行课程改革，提升新入职教师教研能力。

自发学习

原理与概论教研室主任罗舒贤组织新入职教师潜心研究、钻研教材，同时要求新教师以求真务实的工作态度准确认识教材的逻辑脉络，铸造更为扎实严谨的理论素养；课堂讲授要用词精准、条理清晰、重点突出。

新入职教师在会议室研读毛泽东思想

新入职教师在办公室就邓小平理论自发组织学习

新入职教师就疫情期间授课内容和进度进行深度探讨

新入职教师手写教案

思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。通过系列培训和交流活动，新入职教师提升了自身的思想政治理论水平，以更加自信的精神面貌走进课堂、走上讲台，不断提高太阳成官网学生对党和国家主流意识形态方针政策的认知与认同。

思政部2022年初成果一览：思政教育工作室作为培育项目已立项，文化育人品牌认定1项，思政部微课认定3个。

（思政部    杜秀娟）