马长江院长的爱生三字经“暖、活、严”:
“暖”就是对学生要有感情,把孩子当孩子,把人家的孩子当自己的孩子,设身处地,情感到位。
“活”就是方式方法要灵活,因人而异,不拘一格。
“严”就是要高标准,严要求,守住大学生“公民”的底线,用大学生的标准成就每一个孩子。
总之,爱生要“暖字到位,活字做活,严字达标”。
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