校企合作与高职人才培养关系的构建--冯福臣副院长在全院教职员工培训大会上的讲话

校企合作与高职人才培养关系的构建

主讲人：冯福臣

一、校企合作之路是实现我们人才培养目标的必然选择

（一）、“校企合作，工学结合”是高职教育发展的必由之路

　　1、首先从国家宏观政策导向上看

　　高职教育的发展要面向市场、面向经济建设和社会进步的主战场，高职教育是为地方经济和社会发展培养生产、建设、管理、服务一线的高素质技术型专门人才。“校企合作、工学结合”是贯彻高职教育宗旨，实现高职教育人才培养目标的需要。高职教育要面向市场、适销对路，就必须走校企合作、工学结合之路。

2006年教育部颁发的16号文件《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》中反复强调：“要紧密联系行业企业，厂校合作，不断改善实训、实习基地条件。以企业为主组织实训。”2010年《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》中又进一步提出：“建立健全政府主导、行业指导、企业参与的办学机制，制定促进校企合作办学法规，推进校企合作制度化。”

　　2、从高职教育的定位来看

　　高职教育不同于普通高等教育，有其固有的要求和特色。作为高职院校，我们是为生产管理一线培养高素质技能型专门人才，我们的理念应是社会企业需要哪方面的人，我们就培养哪方面的人才，应按照贴近行业企业、面向职业、服务就业的原则，充分发挥校企两种资源优势，积极开展工学结合、校企合作的人才培养模式。

　　3、从我院要走特色化、非常规化、差异化发展之路来看，校企合作是我们打造品牌的必由之路

　　民办高职教育在人才培养方面更应办出自己的特色，通过校企合作、工学结合途径，便于寻求合适的发展定位。目前，民办高职教育面临多重压力，如何才能走出自强之路？只有“顺应市场、顺应发展，找好定位，办出特色”，那么什么是特色办学？就是要在充分学习、借鉴全国示范高职院校办学经验的基础上，结合我们学院的实际，不照搬、照抄他们的方案与计划，走我们自己的路。譬如：国家级高职100所示范校中，目前仅有一所民办高职示范校——苏州工业园区职业技术学院，总结该院办学特色，该院副院长韦恒介绍说，“学院的特色正是通过‘校企合作’得到了充分体现”。

　　4、我院作为一所发展中的民办高职院校，围绕“做学合一”办学宗旨，“校企合作”工作自建校两年来一直由教务处牵头，紧紧围绕教学工作，探索推进，在各系部的努力下，目前已签约30余家各类企事业单位，进行了不同层次的合作。今年6月，马董事长审时度势、高瞻远瞩，适时提出组建我院“校企合作委员会”，成立了专门的管理团队，更加突出了“校企合作，工学结合”工作的重要程度！也为我院以后的品牌建设、办学定位指明了方向。

（二）校企合作工作是服务教学，创新人才培养模式的必然选择

　　1、高职教育以服务为宗旨，以就业为导向，以培养社会一线需要的“下得去、留得住、用得上”的高技能人才为培养目标。为实现这一目标，校企合作工作将成为学院教学与企业对接的桥梁。

　　2、通过校企合作才能对行业、企业有一个深入的了解，才能真正把我们的课程建设落到实处。课程建设的改革说到底就是以教学内容与教学方法的改革为切入点，以职业岗位能力为核心的改革。我们要坚持以职业岗位或岗位群的核心能力或典型工作任务为基础，来构建课程体系，如果不深入企业，不了解企业，那将是空谈。

　　我们大家经常谈，在制定教学方案时，要把行业标准和职业岗位的要求融入到课程的教学设计之中，使课程内容与职业岗位能力相融合，这都必须坚持走校企合作之路，通过校企合作的各种方式来完成。

　　3、通过校企合作，可为我们搭起三个平台，即职业技能训练平台、教学科研平台、技术交流与社会服务的平台，还可以为我们“双师型”师资队伍的建设，提供一个训练基地。我们是一所新建院校，大部分教师来自普通高校，一直在学科教育下成长，重理论轻实践，动手能力欠缺，离双师要求有相当距离，不能适应高职院校对教师的要求，校企合作可为我们教师尽快成长为双师教师提供实训条件，显得非常必要。

　　4、高职教育实际上就是就业教育，通过校企合作，企业把学校作为人才培养基地，学校把企业作为实习和就业基地，学校可以根据企业需要量身定制，培养的学生就有针对性。学生顶岗实习直接到合作企业，实现实习与就业的有机衔接，为毕业生的就业、创业奠定了基础。

　　5、在新增专业的设置上，我们可利用校企合作单位，并协同政府主管部门及行业企业，为我们在新专业设置中起到较好的指导作用。

由此我们可以看出“工学结合，校企合作”的办学模式是我们教育教学工作的必然选择。

二、如何搞好我院的校企合作工作

　　1、转换观念，提高认识

　　① 强化职业性，克服“学科教育的惯性”在我们教学中的影响，理论上现阶段不要做过多争论，结合我们学院实际，只要培养出的学生企业欢迎、好用就行，发展才是硬道理！

　　② 校企合作的出发点是校企互惠互赢，如果只站在我们一方，这种合作是不会长久的。那么我们各系部就得考虑，我们能给企业做点什么？我想，除了为企业输送合格的毕业生外，一是利用我们的人才优势与企业合作搞项目、搞科研、搞技术革新等，解决企业实际技术问题；二是对企业的人员搞培训等。这样才能合作长久。

　　2、加强组织建设

　　认真搞好组织与管理。学院成立校企办，负责全院校企合作的日常工作，各教学系部主任为各单位第一责任人，教学副主任具体分管，要把校企合作工作作为我们一项常规工作常抓不懈。

　　3、制度建设

　　学院与各系部都要尽快建立健全相应的管理制度与考核办法，全员参与。把校企合作工作纳入到年度工作的考核之中。

　　4、校企合作工作，必须紧紧围绕教学、服务教学

　　各系部要围绕教学创新工作，积极探索各专业的创新模式，不搞一刀切。积极探索订单式培养、冠名班、校企合作共建实训基地、校企共建专业、校企项目研发等工学结合、校企合作的创新模式。只有这样，校企合作的道路才会越走越宽广。

三、目前学院校企合作的现状与存在的问题

　　1、学院2009级大中专生，马上面临全面顶岗实习。8个教学系中，有6个系09级7个大专专业863名大专生、09级9个中专专业289名中专生，将参与今年下半年顶岗实习。各系现有校企合作企业30余家。目前实习工作安排落实情况为：

　　矿山系2个专业群：09开采专业254人。09机修、开采中专87人。计划安排去宏源总部一部分，去已签约的省内5大煤机企业一部分，学生个人联系一部分。目前正在做前期准备工作。

　　机电系2个专业群：09机械专业57人。09机加工、电气中专专业55人。中专生近30人现已安排在“佛山运城压纹制版厂”、“佛山运捷激光制版公司”实习，其余20余人近期计划安排在运城与解州企业实习。09机械专业57人，计划安排在5大煤机企业实习。

　　印刷系1个专业：09印刷专业49人，目前正与山西臣功包装印刷公司洽谈，准备再联系2家，一起安排实习。

　　经管系2个专业群：09物流专业137人。09营销、物流中专生39人。目前已签约5家企业（陕西天地和合出版物流公司、西安NV美丽东方摄影、西安喜之廊婚庆演艺公司、北京中远物流有限公司融资物流中心、运城执子之手婚礼顾问公司），准备落实安排学生实习，因物流人数较多，计划再考虑新增实习企业，正在洽谈中。

　　电信系3个专业群：09网络专业160人、09通信专业132人，计292人。09计算机应用、网络、动漫中专班108人。目前有5家企业参与合作，山西通信通达公司微波技术公司、北邮3G实训基地2+1项目合作、山西寰烁环保科技公司等企业解决大专实习落实，苏州爱普拉斯微电子公司目前安排我院08级中专生在实习，09中专生尚未详细落实实习事宜，应抓紧安排。

　　有机食品系1个专业：09实习生有74人，签约企业目前15家，该批学生现已安排在河北邯郸企美农业科技公司、成都翔生大地生态农场、上海多利农庄、上海百欧欢有机农场、上海欧格、长治长子县方兴有机农场等企业实习。2名学生自行联系实习单位。

　　目前的中心工作是为09级大中专学生，寻找确定合适的顶岗实习地点，这是我院高职首批毕业生的顶岗实习与就业，各系部应高度重视，校企办、就业办要与各系一一落实，拿出可行方案。

　　我认为，顶岗实习是教学的一个重要组成部分，学院应成立一个由各系部主管教学的副主任或主任，及有关职能部门的负责人参加的“学院顶岗实习领导组”，指导顶岗实习的有关工作。各系部应是从顶岗实习单位的联系，到学生实习全过程的指导、管理的主要责任者，各职能部门如教务处、学生处、校企办、就业办，应做好各自所负有的服务、协调、统筹、督导、考核等工作的责任，参与到顶岗实习的全过程之中。反过来，各系部要对各职能部门的这一工作提出考核意见。

　　因这一工作，对我们90%以上的同志都是一项全新的工作，没有经验，对学生来说，吃苦精神不足、职业素养欠缺，如果我们各项工作都准备的充分，配合得力，顶岗实习工作才会顺利完成，道路才会越走越宽，否则会一路坎坷，荆棘丛生！比如我们上年度中专学生的顶岗实习，就有深刻的经验和教训。希望各部门在工作中不断提高、总结和完善。

　　2、明年2010级大中专生顶岗实习学生的基本情况

　　矿山系3个专业：10开采282人，10矿机207人，10选煤中专高班22人；共511人，比今年09级实习生净增170人。

　　机电系3个专业：10机械82人，10数控64人，10电气59人。10电气、机加中专班58人；共计263人，比今年实习人数净增151人。

　　印刷系2个专业：10印刷34人、10包装26人，共60人，净增11人。

　　汽车工程系2个专业：10汽修124人，10汽车营销30人。共154人，首批进行顶岗实习。

　　经管系3个专业：10婚庆18人、10物流68人、10营销59人，共计145人，比今年实习人数净增 —31人。

　　电信系5个专业群：10网络74人、10通信59人、10通信3G50人、10图制26人、10计应用及动漫中专生69人，共计278人，净增 —122人。

　　有机食品系2个专业：10级食品生产与加工专业共62人，比今年净增 —12人。

　　下学年末，全院7个系部、18个专业、1473名10级大中专学生将下企业顶岗实习。本学年，各系部在现有30余家合作单位的基础上，应继续开拓市场，力争再新签署骨干合作企事业单位25—30家，同时协同就业办、校企合作办，不要只把眼睛盯在大中型企业上，要与当地中小企业紧密联系，便于各专业学生平时教学见习等工作，各系部要针对各自的具体情况拿出计划，逐步落实。

四、目前校企合作工作中存在的问题，下一步如何改善

　　1、管理体系与制度不健全。各系应认真领会学院“工学结合、特色办学”的思想精髓，统一思想，强化管理，改变现在个别系存在的等、靠的思想，责成专人负责，主动出击，狠抓落实。教务处、校企合作办、就业办、学生处等，各职能部门要积极配合，做好服务、协调工作。应建立健全各项校企合作规章制度，使09级学生的顶岗实习工作顺利进行。

　　2、从以上情况看，目前各签约企业参差不齐，有的系抓得紧，比如有机食品系，09级学生已全部落实单位，有的系还有缺口。各系部应针对自己实际专业群，有针对性的与企业接洽，理顺与各企业的合作方向，突出教学实习与就业，特别是矿山工程系与电子信息工程系，09级实习学生共741人！占了09级实习学生的大多数，时间紧任务重，要做详细的安排工作。

　　3、09级大中专生顶岗实习安排是目前紧要工作，关系到我们首届毕业生实践教学的成败，关系到明年的就业与招生，关系到与企业能否继续深层次合作的开展。各单位应结合现有合作企业，积极开拓新企业新市场，主动出击，尽快拿出切实可行的校企合作及顶岗实习安排的详细方案。

　　4、希望今年有顶岗实习任务的6个系，一定要利用实习前的这几个月，加强对学生进行职业素养的教育，即：吃苦耐劳、诚实守信、敬业守纪的职业道德教育，以及人际交流礼仪的教育。目前部分系已组织学习，没有做的应尽快补上这一课。

　　有实习学生的各单位，一定要一个萝卜一个坑，与校企办携手，积极开拓，主动出击，将本年度的顶岗实习安排工作落到实处；与各职能部门积极配合，努力将本年度的顶岗实习工作圆满完成、办出特色！

　　同志们，新学年迎接新气象，我们要继续解放思想，深刻理解“校企合作，工学结合”在高职教育人才培养中的重要地位，紧紧围绕教学工作，不断创新，努力把我院的各项工作办出特色，创出品牌。   

　　谢谢大家！

                                                                                                    2011年8月20日