马长江董事长在学院庆祝教师节暨学年度工作总结表彰大会上的讲话

深化内涵建设　强化素质培育　提升治理能力
为实现年度工作目标和学院发展战略目标而努力奋斗
——学院庆祝教师节暨学年度工作总结表彰大会讲话

同志们：
    今天是我们国家的第30个教师节，同时在座的各位老师也刚刚度过一年一度的中秋佳节，在此，我代表学院董事会和学院领导班子向学院的全体教职员工并通过你们向各位老师的亲属表示节日的祝贺和诚挚的问候，并向今天在会上受到表奖的单位和个人表示衷心的祝贺。
    过去的一个学年，是学院发展建设历史上极其重要的一年。一年来，在省教育厅和运城市委市政府的领导和指导下，在各方面的大力支持下，全院教职员工牢记高职教育工作者的使命和责任，努力践行学院“以学生未来为本，以教育品质为根，以人格素养为重，以差异发展为径”的办学理念，努力拼搏、不断进取，以人才培养模式改革创新为核心的一系列教育教学改革探索与尝试，促进了学院内涵建设水平的全面提升；“两会一赛”的成功举办，教学矿井的品牌和名片效应，极大地提升了学院的影响力；“青蓝工程”的启动，促使学院师资队伍建设水平和教学质量不断提升。这一切为学院的可持续发展，为实现学院建设应用技术大学的战略发展目标奠定了良好的基础，得到了省教育厅、运城市委市政府以及社会各界的认可和好评。
    刚才，各位分管领导在学院总结上一年工作成绩和经验教训的基础上，根据学院今年的工作目标，对自己所分管的工作提出了思路，进行了安排部署，我完全同意。希望全体老师认真领会，抓好落实。
    2014-2015学年度教学工作主要内容是在学院建设应用技术大学的战略目标下，实现省级人才培养水平评估的年度工作目标，这也是学院全学年工作的主要目标。而要实现这个目标，对于我们学院比较薄弱的内涵建设基础，比较薄弱的管理工作基础，比较薄弱的队伍建设基础和激烈竞争的外部环境，是一个极大的挑战，也将是运城职业技术学院发展历史上所面临的一次最严峻的考验，但也是运城职业技术学院发展历史上一次极为难得极为重要的战略发展机遇。能否胜利迎接这次挑战，经受住这次考验，抓住这个难得的发展机遇，确确实实是关系到学院生存和发展命运的重大课题。评估达不到优秀，学院就不能真正跻身于省内一流高职院校的行列，不能真正改变一些政府部门和有些院校领导对民办院校的偏见和某些歧视政策，也就不能确实解决学院发展中存在的各种问题，更不可能实现学院建设应用技术大学的战略目标。因此2014-15学年度学院工作的指导思想是：以人才培养工作水平评估取得优秀为目标，以评建工作为全年工作的主线，以深化高职教育教学改革为动力，以全面提升内涵建设水平为中心，以加强师资队伍建设和实践教学条件建设为两翼，以强化和提升学院治理结构和治理体系建设水平为保障，以培养学生职业素养和人文素养水平为重点，以全面提升学院办学水平、办学质量和办学实力为目的。树立和秉承“立足运城、服务产业、扎牢根基、强壮主干、打造品牌、追求一流”的特色办学理念，树立运职院人应具备的“脚踏实地，追求卓越，实现跨越”的奋进精神，坚持“高目标，实定位，快发展”的发展战略方针，以人才培养工作水平评估为契机，全面提升学院的内涵和外延建设水平，实实在在做到以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设。
    为完成全年的工作目标任务，我讲几点意见：
    一、从实现学院建设应用技术大学战略目标的高度，举全院之力，进行全面的评建工作，确保人才培养工作水平取得优秀。
    人才培养工作水平评估是学院面临的一次严峻的大考，要想考试合格取得优秀的成绩，就必须全员参与，全方位进行全面建设，举全院之力，进行评建工作。为确保评估取得优秀，首先，从学院领导班子成员到每一个教职员工都要切实提高都评估工作重要性、艰巨性的认识，要是每一位教职工都把这次评估工作的成败与学院的发展和个人的命运紧密结合起来，要从对学院负责，对自己负责，对历史负责的角度去对待和参加评建工作。其次，要认真学习评估相关文件，深刻领会评估指标的内涵意义，明确对应每一个指标我们所应建设的内容，并把指标建设任务落实到每一个部门每一个人身上，做到人人认识评估，人人明确指标责任，人人承担建设责任，人人都有工作目标。第三，学院所有工作部门和每一个教职员工都要对承担的评估指标建设任务负全部责任，评估中的5个一级指标、19个二级指标，我们必须全部要达到优秀，从而保证学院的总体优秀。哪一个指标出现了问题，拖了学院的后腿，哪个部门和个人就要承担责任。第四，要形成学院一切工作一切部门服务服从于评估建设这个工作主线，在实训条件建设方面，学院将根据评估要求和系部实际加大经费投入，确保评建工作成效，财务部门和设备采购部门要对这些项目建设以及相关职能部门要切实做到服务及时到位，决不能在任何环节上出现肠梗阻和拖延现象，学院拟建设的刚才教学口提出的12个实训室的建设，要做到9月份拿方案，10月份完成采购，11月份建成。在评估过程的其他建设项目各个部门各个环节也要从人力物力财力等方面给予大力支持和保障。在师资队伍建设方面，人力资源部门也要加强人才引进力度，从硬条件上保障评估目标的实现。第五，加强对评估工作的领导力度和组织力度，学院将成立由我挂帅的评估工作领导小组和评估工作机构，各系部、各部门也要成立相应的组织机构，从组织上确保评估工作的顺利进行。
    二、从学院长远发展的战略高度，不断深化高职教育教学改革，全面提升学院内涵建设水平。
    展望未来学院发展的美好前景，我们充满信心。因为我们具备了良好的基础和外部条件，我们学院的基本条件建设经过几年努力已经达到全国同类院校，甚至包括一些本科院校的最高水平，4万平方米的图书馆也会在今明两年投入使用；我们的“以学生未来为本，以教育品质为根，以人格素养为重，以差异发展为径”办学理念为核心的学院文化已经深入师生人心；我们过去一年进行的以人才培养模式改革和创新为主要内容的高职教育教学改革也为我们的内涵建设水平提升奠定了一定的基础。但是和评估指标体系的优秀标准相比，和学院发展的战略目标相比，我们内涵建设水平还需要大幅度全面的提升。新的学年里，我们要继续全面深化高职教育教学改革，在专业特色建设，课程教学改革建设，实践教学条件内涵建设，教学团队建设特别是专业带头人队伍建设进行更深入的探索和尝试。在专业建设上，我们要拿出在全国同类院校一流的品牌专业和拳头产品；在课程教学改革和建设上，我们要拿出国内高职院校有影响力的改革和建设模式，同时我们要打造不仅硬件建设水平一流，而且内涵建设特色鲜明的实训基地，还要打造专业带头人具备行业领军人物水平，团队建设成果和产业服务能力等诸方面均在省内外同类院校居一流水平的教学团队。这些方面需要长期的建设，但我们寄希望于全院教师的努力，以评估为契机，加快建设速度，全面提升学院内涵建设水平。
    三、从建立现代治理体系的高度，加强学院治理结构和治理体系的建设，保障和促进学院办学水平和实力的提升。
    现代化的高职院校，需要现代化的治理结构和治理体系，这是学院能在正确的道路上健康快速发展的重要保障。新的学年里，我们将加大这方面的力度。一是参照宏源集团董事会，监事会以及管理班子一体化联席会议的做法，为提高学院运行效率和速度，特别是针对评估工作的特殊要求和学院长远发展的建设要求，从本学期起，学院实施董事长负责制，由董事长直接承担学院院长的管理职责，负责学院的全面工作，从运行两个多月的情况看，这种管理体制适用于我们学院的建设和发展，得到了广大教职工的认可和欢迎。二是建立和健全院系二级管理体系，将管理重心下移，使教学系部具有一定的财务管理权，人事聘任权和教职工收入分配权等权利，将系部的招生就业工作，教学质量和运行管理、师资队伍建设、学生管理和素质教育等各项办学和教学活动，都与系部和个人的经济利益相结合，真正做到责权利的统一，充分调动系部和每一个教师的积极性，促进学院各项工作和高职教育事业的发展。三是在现有的基础上深化分配制度改革，将每个教师的教学水平、教学效果以及工作效率都同个人利益紧密挂钩，本学年教学方面将实行教学效果的ABC评价制度，教教师课程教学效果与绩效工资与奖励工资挂钩，职能部门也要改革过去的评价机制，出台相应的改革措施，在这些基础上，学院将把个人发展融于学院的发展之中，设计和规划新的薪酬体系。四是通过构建包括目标责任制、考核和评价机制、激励机制和奖惩机制等内容在内的治理体系，使学院所有的机构都有存在的合理性，使学院所有部门和个人的工作都有可操作、可考核的责任目标，使所有的工作环节都有具体的工作标准，使所有的员工都有浓烈的职场意识和责任意识。使“混”事的人没有空间，使“整”事的人没有市场，使干事的人有充分的舞台和合理的权益。形成一个人人干事，人人想事，人人成事的局面，才能构建一个人心思进，人心思上的和谐发展生态。
    四、从培养高质量合格职业人才的高度，坚定不移地把学生的素养培育作为学院建设发展的重点。
    人才培养质量提升的显著标志是学生素养的全面提升，只有全面提升学生的素养，培育出技能素养、职业素养、人文素养全面达标的学生，才是合格的办学质量，才是合格的高职院校。过去一年，尽管我们做了许多工作，但是企业对毕业生和顶岗实习学生情况的反馈，部分学生和家长的抱怨，以及个别学生发生伤亡事故血淋淋的事实，都清楚地警示我们，不把学生的素养培育工作作为学院建设和发展的重点，我们的学院就没有起到他的社会作用，承担他应负的社会责任，完成他应承担的历史使命。因此，坚定不移地把学生的素养培育放在学院教育教学的首位，这是未来一学年也是我们长期工作的重点。
    新的一年，我们要加大学生素养的培育力度，全面实施包括技能素养、职业素养和人文素养的“人格素养培育工程”，要把学生素养的培育工作贯穿于人才培养的全部过程和学院工作的所有环节，形成“人人育人，事事育人，处处育人，时时育人”的局面。在技能培养方面，不仅要让学生学技能，更要让学生了解和融入企业文化，不仅要让学生学知识，更要让学生具备强烈的“6S”意识。在学生管理方面，不仅要让学生守纪律，更要让学生养成良好的行为习惯，从寝室卫生到食堂就餐，从教室到操场，让我们的学生在每一个场合都守规矩，都有良好的文明行为，都有值得称道的精神面貌。同时，要通过开展读书活动、文体活动和社团活动以及实施卫生区域责任制等方式，让学生具备良好的人文素养，使我们的学生通过运城职业技术学院的学习和培养，真正成为具有独立人格的人，符合企业和社会要求的职业人，合格的公民。
    五、从全面提升学院办学实力的高度，坚定不移地把师资队伍建设作为学院发展的核心建设内容。
    实现学院建设应用技术大学的战略目标关键在人才，学院在硬件设施条件建设和文化建设达到一定的水平基础上，人才队伍建设和师资建设水平成为阻碍学院前进和发展的瓶颈。新的学年，学院要强化人才队伍，特别是教学团队的建设力度，一是全面推进“青蓝工程”，通过中青年教师的教学能力、实践指导能力和科研能力的培训和考核，全面提升学院师资队伍的建设水平，并结合评估指标要求，完成分管院长提出的教学建设项目工作任务。二是加大人才引进的力度，结合评估指标体系要求，学院在本年度要引进副教授以上领军人物    人，使每一个系部的高级职称的比例都接近和达到评估指标标准，同时结合“工程实训中心”的组建，引进技能水平高、指导能力强的企业一线技术技能人员，承担所有机电类学生的生产实习和实训指导任务。三是加大青年骨干教师队伍建设力度，启动“长江基金”项目，将培训中选拔出的中青年骨干教师列入“长江基金”支持计划，并在职称晋升、工资晋级、境内外培训以及科研项目资助等方面给予优先或特殊考虑。对具备条件的青年骨干教师采取担任系部助理“压担子”，承担评估指标项目领任务，到企业挂职锻炼做项目，参加国（境）内外培训长才干等方式进行重点培养，使他们尽快成为学院建设的核心骨干力量。四是加强系部领导班子建设，结合评估建设要求，在引进人才和青年骨干教师队伍培养的基础上，对系部领导班子结构和人员进行调整，健全系部领导班子。在这些人力资源配置和干部队伍的建设上，充分体现宏源集团人才队伍建设的指导思想，以德为先，以能为基，以贡献为取舍。五是充分利用宏源集团和学院的不同优势，探索制定和实施宏源集团技术管理骨干与学院骨干教师“两栖”人才的培养计划。
    各位老师、同志们，2014-15学年度是学院发展历史上最关键的一年，我们全院366名教职工将承担着学院发展历史上最艰巨但也是最光荣最伟大的建设任务。我相信，有学院董事会和领导班子的强有力的领导，有全体教职工的共同努力和奋斗，有上级领导和社会各界的有力支持，我们一定会不辱使命，攻坚克难，完成我们所承担的历史使命，实现我们的既定目标和发展战略目标。让我们全体教职工为实现这一伟大的历史使命和愿景而共同努力奋斗。
    谢谢大家！

                                    2014年9月6日