教学院长邹伟教授在迎接山西省人才培养工作水平评估动员大会上的报告

在迎接山西省人才培养工作水平评估
动员大会上的报告

（2015年3月17日）
邹   伟

    各位老师、同学们：
    大家好！
    按照省教育厅人才培养工作水平评估总体安排和文件通知，省教育厅评估专家组将于4月20日正式进校对我院进行人才培养工作水平评估。至此运城职业技术学院建院7年来在董事会领导下运职院人从一片荒芜的土地上到建成一座在省内外具有一定影响力、山西省建设规模最大的高职院校过程中所进行的艰苦卓绝的努力奋斗，评建工作以来全体教职工和全院师生围绕评估指标体系建设要求所进行的前后近8个月的所有包括内涵和外延建设的辛勤努力工作，将接受省教育厅、山西省高职教育界著名专家的检验和验收。这是一次实实在在的大考，也是运城职业技术学院向省教育厅、向山西省的高职专家、向山西省职业教育界汇报和展示学院建设历程和成果的一次极其重要的机遇。从现在开始全院进行人才培养工作水平评估的最后阶段，也是最关键的阶段迎评工作阶段。如何在过去7年，特别是过去近8个月全院教职工和师生努力工作的基础上，全方位做好迎评的各项准备工作和建设工作，达到山西省人才培养工作水平评估优秀单位的建设目标，取得评建工作的全面胜利，这是我们全体运职院人当前最重要的任务和目标。为完成迎评工作这一最关键最艰巨的任务，学院今天在这里召开迎评建设动员大会，我受学院董事长马长江和领导班子的委托，对迎评工作进行动员和部署。
    一、全院评建工作的基本情况和进展
    自去年9月份学院全面启动“迎评促建”工作以来，全院教职工在“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”评建方针指导下，以“评”为动力，为推手，重点在“建”、“改”、“管”上下功夫，强调评建结合，重在建设，开展了一系列工作。
   （一）进行了基础材料建设工作
学院组织评建办人员在学习理解指标内涵的基础上，将19个二级指标、46个观测点、117个内涵点分解为794个包括文字、数据、图表、图片等内容的《评估指标信息点分解表》，并编制《评估指标建设任务分解表》，明确按项目、按内涵、按标准、按进度下达评建工作任务。按照分解任务要求，全院各系部、各职能部门，全院教职员工戮力同心，废寝忘食的工作，夜以继日的奋斗，特别是评建办、教务处等部门的同志们许许多多个直到深夜的加班加点，进行了706项基础任务，77项重点任务建设工作，完成了1300余万字浩大工程的基础材料建设工作，其中包括文字材料9574份，数据图表3176份，图片13365张，这些全院教师努力工作的成果，不仅满足本次评估的需求，也较彻底的进行了全面的基础建设，为学院的常态管理、升本工作和未来的发展奠定了扎实的工作基础、制度基础、规范基础、管理基础。
   （二）进行了全方位的内涵和外延建设工作
    1.构建和完善教学管理、学生管理和行政后勤管理等三大管理制度体系，编制了包括165个制度的《教学工作制度汇编》、《学生工作制度汇编》、《党政工作制度汇编》。做到教学、学生、后勤等所有管理工作有流程，有规范、有标准、有评价。
    2.进行了以教学管理为主要内容的管理机制建设。全院教师完成了三个学年包括12大件共计1338份的学期教学档案建设工作，并做到常态化、规范化。构建和完善了以企业人员为主体的29个专业建设指导委员会。特别是根据评估指标体系分解确定的学院建设中存在的专业建设规划、专业建设指导委员会、教材建设委员会、教学督导专家组、教学督导机构、实训室内涵建设、科研机构、教学信息化建设等23个“0”状态的软指标和硬机构建设任务进行了“大补”，“恶补”，使我们学院从内涵建设到外延水平都有了很大提升。
    3.进行了以课程建设为核心的全方位教学改革。实施了每学期一次的常态化企业调研制度；重新修订了29个专业的人才培养方案和专业建设规划；完成了378门课程标准的建设；完成了378个课程教学设计方案和166个课程教学实施方案的建设；完成了68门微课的开发和建设工作；完成了对应532个实训项目的482套教师实训指导书和学生实训手册的建设；开发了3830个“6个1”企业教学案例；进行了全院所有教师参加的历时97天的课程设计说课大赛；进行了5个专业的“点、线、面、体”立体型高职人才培养评价机制中“点”、“线”的考核评价试点工作；进行了8个重点专业的专业剖析准备工作。
    4.进行了教学信息化建设。建设了包括“五电”、“五库”、的“电子书包”以及“空中课堂”、“虚拟实训室”、“教学互动平台”为主要内容的9个课程网络教学平台，教师开发的“五电”资源256个，“五库”资源1957个，教学训练软件66个，各类教学视频376个；实施“电子作业”工程，全院6088名学生和所有任课教师全部采用统一注册的电子教学账号和学习账号提交和批改作业。同时进行了学院OA办公系统的开发与建设工作。
    5.进行了师资队伍的强化建设。所有参加青蓝工程的教师均完成了教学、科研和实践等方面的12项培训和考核任务；启动和实施了烛光工程、教授引领工程、双百工程，74名教师参加了境内外培训和企业实践，28名教师被选定到台湾参加培训；进行了院级教学名师、优秀教学团队和青年骨干教师的评选工作，评选院级教学名师5人，技能名师2人，青年骨干教师31人；进行了教师教科研项目的开发组织和统计工作，教师发表教科研论文190篇，出版著作教材62部，承担省市级课题及企业应用项目共73项，开发专利14项，院级课题55项。
    6.进行了实践教学条件的建设工作。新建《护理》、《建筑材料》等15个实训室，购置实训设备182台套；进行了以“七有”为主要内容的实训室内涵建设，做到新建实训室制度规范，项目、实训指导书、技术资料、实训记录齐整完备规范。建设了191项管理制度，128个流程与规范，1690份技术资料；进行了校外顶岗实习基地“八有”管理的四方评价工作，走访企业457个，以各种形式对578名企业人员，1347名顶岗实习学生，1305名学生家长进行了调研，发放和收回问卷调查表3345份。
    7.启动了人格素养培育工程。开展了“父母供我上大学，我上大学做什么”的感恩立德教育活动。
    与此同时，学院投入专项资金590万元，进行校园通透围墙、校园门前景观区、校园绿化及新建图书馆前景观大道等项目的建设；投入40余万元进行了食堂改造建设。并在评建过程中建立专题网站，编印《评估知识手册》，印发评估简报，组织教师进行评估知识测验等评建组织工作。
    正是由于全院教职工的共同努力，正是由于我们全体教师不辞劳苦，夜以继日所进行的千余个项目、万余个数据、千万余个文字的建设工作，正是由于学院所有系部和部门从每一门课程，每一个实训项目，每一个老师到学生素质教育、食堂管理、环境建设等所进行的各项平凡而繁琐的工作，使运城职业技术学院的内涵和外延建设水平有了跨越式的提升。也正由于如此，我院评估中所涉及的各项指标中除师资队伍建设中的数量与结构，办学效果中的招生计划完成率以及图书馆藏数量我们自己稍感底气不足之外，其它的项目指标应该说都具有一定的把握，都有信心，都有底气。经过全体师生近8个月的努力工作，人才培养工作水平评估要求的19个评估二级指标中有18个指标自评结果为A级，只有1个为B，C级为0。其中8个重要二级指标全部为A。46个观测点中有44个自评为A，只有2个为B。这是全院教职工共同努力和奋斗的结果，这些结果倾注着我们每一位老师，每一位员工，也包括我们每一位同学的辛勤和汗水。在这里，我代表学院，也代表评建办向我们的全体教师和同学表示衷心的感谢和由衷的敬意。
    二、迎评工作的主要任务
    按照评估工作安排和惯例，评估专家于4月19日下午报到，当晚举行评估预备会确定评估日程和专家工作分工（同时确定和通知学院拟进行专业剖析的重点专业，说课的课程和教师，听课的课程、教师和时间，双向座谈会的时间和人选等）；4月20日上午举行评估汇报会，听取院长报告，参观考察校园（重点参观学院各实训室）；20日下午和21号全天进行专业剖析、说课、听课、访谈、双向座谈会以及查阅资料等活动；22号上午进行评估工作反馈会。
    按照评估工作日程安排，专家参观路线设计如下：学院沙盘（教学成果展示）-护理实训室-融通超市-经管系实训室-矿山机电中心-融通印务中心（教学实验班）-汽车实训中心（融通养护中心、教学实验班）-4#宿舍楼（中专部）-体育场（700人三路长拳表演）-培训中心大楼-金工数控实训中心（教学实验班）-教学矿井-8#宿舍楼-有机系实训室-电信系实训室-矿山系实训室-图书馆-食堂。
    按照参观路线，涉及学院所有的实训室和教学场所以及学生宿舍、体育场等。
按照评估专家工作安排，所有系部、所有部门、所有场所、所有环节、所有教师包括所有学生都在评估范畴之内。原则上专家提出所要材料，半小时之内拿不出的视为没有材料；找人访谈半小时没到的视为没有此人。此外，学院每个教室的教学状态，每个教师和每个学生的行为举止，每个部位的卫生与环境，都是评估的依据。
    因此，根据评估专家在学院的工作日程安排和评估涉及的学院全方位、全天候、全过程的工作内容。确定学院迎评主要工作任务如下：
    （一）材料准备工作
     1.学院由评建办、教务处和院办等部门准备如下材料：
    《学院人才培养工作水平评估专家手册》、《学院自评报告》、《特色报告》、《院长报告》、《自评结果汇总表和学院分项自评结果一览表》、《学院“十二五”事业发展规划》、《人才培养方案汇编》、《学院管理制度汇编》等24项材料。
    同时由评建办为专家提供审核查阅材料273盒，文字材料9574份，数据图表3176份，图片13365份。其中指标一12盒，指标二10盒，指标三135盒，指标四89盒，指标五27盒。教务、学生、人事、财务、后勤、院办等有关职能部门也必须准备相应的备查材料。
    2.系部准备材料
    本系部专业人才培养方案，系部教师情况一览表，系部教研室设置情况一览表，系部实训室情况一览表、实训室设备台账、实训室内涵情况表、实训室功能及开发利用统计表，系部实训室管理制度汇编，系部教学运行表，系部课程表，系部教学日志实训指导书和手册、成绩台账、学生三年的试卷、毕业设计和毕业论文相关资料、课程网络平台、微课等材料。同时，各职能教辅部门需要准备本部门的工作职责，岗位职责，部门业务工作档案（纸质版和电子版），评估知识手册，部门情况人员一览表等材料。
    2.各专业准备材料
    人才培养方案，专业相关课程标准汇编，专业教师课程设计说课材料汇编,专业教师课程设计实施方案汇编，实训指导书与手册，“6个1”教学案例汇编，专业建设规划，专业班级教学运行表，专业课程表，专业教学进程表，学生成绩台账，实训室情况一览表、实训室设备台账、实训室内涵情况表、实训室功能及开发利用统计表，专业实训室管理制度汇编，专业团队教师情况一览表，教师教学档案，专业指导委员会材料等21个材料。
    3.教师个人准备材料
    课程标准，课程设计方案，实训设计方案，课程授课进度计划表，教材，电子课件，教学任务书，评估指标体系材料，评估知识手册等。
    （二）内涵建设准备
     1.本学期所有课程都必须在课程教学设计基础上实施任务或项目教学，所有专业课程凡具备条件的都必须实施理实一体化教学，所有教师都必须按照教务处审定的课程教学实施方案进行授课。做到每个老师，每门课程，每节课都符合评估要求，每个被抽到的专业都能展现学院的水平。这项工作不仅关系到评估的成败，也关系到学院的生存和发展。学院将从本学期开始在深化教育教学改革的基础上，强力推进课程教学改革和课程教学效果提升工作，具体措施是，把工作做细，逐个课程，逐个教师按课程教学质量标准进行检查、指导、评价、督导；把工作做强，出台和推进教师课程教学效果ABC评价机制，将教师课程教学效果与质量同个人经济利益挂钩；把工作做实，全面推行“点线面体”人才培养评价机制考核工作；把工作做好，采取调整课程教学时间安排，加强实践教学条件建设，创造条件让教师参加企业实践等措施，切实提升教学效果和质量。
    2.进行专业剖析强化准备工作，按照评估要求，学院确定矿山工程系的《煤矿开采技术》专业、机电工程系的《机械制造与自动化》专业为推荐评估专业，《印刷技术》、《绿色食品生产与经营》等6个重点专业为备选专业，其中至少有一个专业要被专家抽取进行剖析，全院所有专业都应做相应准备。为做好专业剖析工作，本周四起将对8个重点专业进行专业剖析的强化训练，所有被列为重点剖析的专业，都必须按照学院统一的模式和管理改革模式进行专业剖析准备，专业剖析的汇报和相关工作都必须与学院自评报告以及院长汇报材料保持一致，此项工作在3月28日之前完成。
    3.说课强化训练工作，按照评估要求，学院确定只有被剖析专业的教师准备向专家汇报说课，8个重点专业从今天起各选定2名教师进行强化训练，在3月28日之前完成。
    4.进行“点、线、面、体”人才培养评价机制试点工作，对五个试点专业的大三学生进行“点线面体”人才培养评价的“面”、“体”考核，此项工作在评估期间进行，教务处与相关系部已拟定了相关工作方案，请各系部按照工作方案确定的评价内容和组织方式做好相关准备工作。
    5. 进行教学实验班的组织建设和培养工作，所有教学实验班在评估过程中都必须在实训场地展示技能，展示作品，展示和汇报培养工作成果。专家在校期间6个教学实验班都是专家评估和考察的重点，所有实验班都要准备相应的基础建设材料，所有负责人都要准备接受专家的访谈。
    6. 做好融通超市、食品坊、印务中心、汽车养护中心等大学生创业基地的课程设计、规范与运营工作。从现在起所有冠以“融通”的大学生创业基地都必须做到运行与课程教学相结合，特别是和理实一体化教学相结合，同时做好运营工作和环境建设工作。同教学实验班一样，专家在校期间4个创业基地都是专家评估和考察的重点，所有基地都要准备相应的基础建设材料，所有负责人都要准备接受专家的访谈。
    7.完成和完善9门课程教学网络平台的“五电”、“五库”、虚拟实训室、微课等方面的建设工作，要求在3月28日前全部完成。
    8.完善图书馆的馆藏图书增量建设工作，组织全院师生开展图书捐赠活动，学生捐书由学生处负责，教师捐赠由办公室负责。3月31日前完成。
   （三）实践教学条件准备工作
    所有实训室做好参观接待准备，实训室必须做到门前标识统一、明显；室内必须有“4+2”6个管理制度上墙，具备条件的应悬挂实训挂图和企业文化标识；实训室必须摆放教师实训指导书和学生实训手册，展示实训记录、学生作品、学生实训报告、技术资料等；所有实训室必须做到环境整洁，窗明几净，设备必须全部进行清洗清理，做到设备及工具摆放有序，运行正常，并有专人负责解说。评估期间所有实训室特别是重点实训室必须有学生实训或进行理实一体化教学。具有生产营运功能的实训室，如融通超市、食品坊、养护中心、印务中心等所有实习学生和教师按要求一律着工装。
   （四）环境工作准备
    1.宣传环境建设。学院所有45个宣传橱窗、宣传板报、电子屏都必须按照党群工作部统一设计要求的内容进行布置，做到宣传栏整洁，宣传内容和形式符合要求；学院要在沙盘两侧设置移动宣传板，同时设置展示桌并配置电脑，展示学院课程网络平台、学生作品、教师教科研成果等；各系部和教学实验班、大学生创业基地都要有相应的移动宣传板，展示和介绍建设情况。
    2.校园环境建设。
   （1）学院所有教室必须做到卫生整洁，窗明几净，桌椅摆放整齐，教室布置体现大学生风貌和品位。同时所有教室必须保证多媒体设备及相关设施完好，正常运行，所有多媒体教室黑板上照明灯具一律上调至投影屏幕最上端。此项工作在4月2日前完成。
   （2）所有教学楼楼道必须按同一要求做到卫生整洁，任何地方不得摆放任何杂物（消防设施除外），除指定橱窗外不得随意张贴各种通知或广告，橱窗内张贴的通知一律采用印刷品。同时做到布置相关反映校园文化、专业特点及合作企业或专业带头人、名师的挂图等。此项工作由各系部按划分区域负责。
   （3）所有宿舍楼的超市必须按统一要求规范管理，做到货物摆放整齐；所有超市在评估期间一律不得出售烟酒等商品；所有超市必须在固定位置悬挂营业执照和相关证件；所有营业人员必须按要求着工装，并做到文明营业，礼貌待客。任何超市不得以任何理由在超市外摆放货物和经营。此项工作由后勤处负责。
   （4）所有校园绿化区必须达到环境美化要求，并保证评估期间灌溉及时，管理到位，缺损部位及时添补；校园所有区域必须保证卫生环境，并做到垃圾箱整洁完好；校园道路及主要设施应有明显标识。
   （5）学生餐厅必须做到环境整洁，窗明几净，餐桌餐具厨具及操作间必须完全达到卫生标准，餐厅地面做到干净干爽，及时清洗清理。所有营业窗口必须按统一位置设置一个刷卡机，所有营业人员必须按要求统一着装，按要求进行营业活动。同时后勤处要做好民工就餐管理工作。在评估期间的就餐时间，所有餐厅必须将所有灯打开。
   （6）洗浴中心、卫生所、理发室等所有服务场所也必须达到卫生和环境要求，同时做到文明礼仪服务。
   （7）家属区要做好相应管理工作，评估期间教师家属在教学时间不得在教学区逗留。
   （8）所有教工在评估期间必须统一着正装，不得在任何公共场合吸烟，不得随意停放车辆，做到文明礼仪，热情待人。
   （9）所有学生在评估期间必须统一着学院校服；在教学时间内必须按要求在教室、实训室、机房等教学场所进行学习活动；在食堂就餐时必须按要求文明就餐；在规定就寝时间内必须按要求就寝，并保持宿舍卫生。任何学生不得在公共场合吸烟，不得随意乱扔垃圾。同时做到文明礼仪，热情待人，主动服务，充分体现大学生的良好精神风貌。
   （10）办公室环境布置工作，评估期间所有办公室必须做到环境美观、温馨、和谐、整洁，办公桌椅及办公用品摆放井然，体现教师良好的审美情趣、工作态度和精神风貌。
   （11）所有卫生间必须干净整洁，无异味，无损坏，卫生间门上张贴文明宣传标语，专家活动区域卫生间内安装镜子，配置洗手液、手纸等物品。
   （12）图书馆必须做到窗明几净，图书摆放规范有序，阅览环境做到干净、肃静，同时安排学生和教师读书阅览。书库要做到书籍包装保管符合专业要求。
   （五）接待工作准备
    1.确定评估专家联络员、迎评业务接待人员、生活服务人员等工作人员，并对所有人员进行评估指标内涵，评估知识，学院建设基本情况的强化培训。
    2.确定接待讲解人员并进行集中强化培训，拟定学院总讲解接待员为李天晓、郭瑞苗、曲典、王菁，各部位讲解接待员分别为：陈普青（融通超市）、刘建国（融通食品坊）、乔冬（有机实训室）、刘怀瑞（宿舍）、何鹏飞（体育场）、徐汝磊（食堂）、尚军宁（教学矿井）、宁轩（汽车）、汪伟、任亚波（印刷）、赵志峰、师耀堂（金工）、翟园圆（电信）、吴超（矿山）、田国宾（建筑）、余立虎（教育技术中心）、王大鹏（图书馆）、董再田（矿山机电）、王玮（护理）等。
    3.全员评估接待工作准备。评估期间所有教职工必须全员全程提前在岗，必须在24小时内全天候保持通讯联络畅通，必须按照职责和迎评工作分工严格履行岗位职责，必须在接到通知后在第一时间按要求参加访谈，座谈，说课，听课等评估活动，必须按迎评要求准备好所有必备的资料和材料，必须按照学院自评报告和迎评方案确定的改革思想、思路和举措进行迎评活动。所有院级领导、系部主任、专业带头人以及教务、学生、招生就业、后勤、财务、党群工作部等部门负责人必须随时准备接受访谈。全院师生必须按照迎评方案提出的着装、行为等要求充分体现运职院的办学理念、校园文化和振奋的精神状态。学院将在专家入校后在可能最快的时间内通知参加专业剖析，说课，听课，双向座谈的老师，尽可能给我们这些老师一定的准备或缓冲时间。后勤管理部门和各个服务部位、环节一定要按要求提供全天候高质量的服务，保卫部门必须保障评估期间校园全方位的安全和秩序，学生管理部门必须保障所有学生的管理和相应的活动到位，教学管理部门和系部必须保障课堂教学和课程教学具有良好的状态和效果。后勤服务部门和教育技术中心必须保障评估期间的供水供电和网络信息畅通，并提前做好所有多媒体等教学设施的完好和正常使用。
    三、组织与领导
    为做好此次迎评工作，学院成立了以马总为组长、学院领导班子成员为副组长、系部和职能部门负责人为成员的学院迎评工作领导小组，统一指挥和协调迎评的各项准备工作与接待工作。同时根据工作需要，贠院长等4位院领导分工，分别由贠创治担任综合组组长，负责接待、宣传等方面的协调指挥工作；邹伟担任教学与内涵组组长，负责评建材料、教学运行、专业剖析、实践教学条件评估等相关工作；孟宪虎担任师资与科研组组长，负责师资队伍建设、科研成果评估等相关工作；茹文杰担任学生与后勤保障组组长，负责学生、后勤环境保障、办学条件评估等相关工作。同时下设会务与接待组、联络接待组、讲解接待组、内涵建设工作组、实践教学条件工作组、教学运行工作组、师资队伍建设工作组、学生工作组、宣传工作组、材料与访谈工作组、办学条件保障组和后勤环境保障组等12个专项工作组，负责所有评估业务和事务的相关协调、组织和实施工作。
    四、有关要求
    1.全院教职工都要提高认识，高度重视此次迎评工作，全员全天候全方位全过程参加所有迎评工作。我们一定要认识到，我们每一个人都是育人环境，每一个人都是评估要点，每一项工作都代表着学院。为了做好迎评工作，学院决定，从今天开始，全院所有工作都得为评估工作让路，大家要处理好评估工作与其他工作的关系。另外全体教职工在迎评期间原则上不得请假，不安排公出。这一段评建办的口号是：“星期六保证不休息，星期天休息不保证”，从现在开始全院教师也必须做到这一点，直到评估结束。同时，所有教职工包括学生干部要认真学习评估指标体系，进一步深刻了解内涵；认真学习学院自评报告，深刻认识和理解学院教育教学改革的思路和举措，按照学院统一的改革思想和改革思路，进行专业剖析、课程说课、访谈、双向座谈等评估活动。
    2.全院所有部位、部门，所有教职员工必须严格按照职责和分工，按照学院提出的工作任务，工作要求，工作时间节点完成相应的工作任务，任何部门和个人不允许以任何理由拖延工作进程，影响评估进程和大局。所有部门、部位、环节要做到相互协调，积极配合，同心协力做好迎评工作。
    3.加强组织领导和协调，各工作组按照责任分工切实落实相关工作，保障进度，保障效果。各系部各部门也要由一把手牵头，成立相应的工作机构，按照要求不折不扣的完成迎评工作。学院从现在开始每周举行一次工作调度会，协调和调度全院的迎评工作。
    4.加强大局意识。什么是母校，华中科技大学校长根叔有句话说的非常好，母校是你一天骂它八遍不嫌少，别人骂一句你就跟他急的地方。学院的发展和我们国家的发展一样，肯定会有一些不尽人意的地方，我们的老师和同学一方面要正确认识这是事业发展过程中出现的问题，会随着学院的不断发展得到解决。另一方面要正确对待这些问题，处理好学院评估大局和个人利益的关系。学院事业的发展关系着每一名师生的前途和命运。“院兴我荣，院衰我耻”，全院所有教职工要以高度的责任感、荣誉感、使命感认真对待此次评估，用爱院、建院、护院的实际行动促进我们共同事业的不断发展。
    各位老师，同志们，同学们！
    迎评工作是学院建院7年来运职院所有辛勤努力，艰苦奋斗历程和成果汇总的一次毕业设计，是评建工作开展8个月以来全院共同努力，共同奋斗所做的这份大作业的最终考核，正像我们开始所说的，这是一次实实在在的大考。我们经历了许许多多的风风雨雨，我们也进行了许许多多饱含全院师生艰辛努力，由心血和汗水构成的评建工作。这些历程，这些工作奠定了我们评建工作取得优秀成绩的坚实基础，让我们在以马总为首的学院董事会和领导班子带领下，振奋精神，团结奋进，同心协力，扎实工作，决战决胜40天，用我们内涵外延建设的成果和成效，用我们迎评建设的实际行动，用我们共同的努力和奋斗，去夺取去迎接人才培养水平评估工作的全面胜利。
    谢谢大家！