2014-2015学年度教学工作主要内容是在学院建设应用化技术大学的战略目标下，实现省级人才培养工作水平评估的年度工作目标，这也是学院全学年工作的主要目标。因此2014-15学年度教学工作的重中之重是以人才培养工作水平评估取得优秀为目标，以迎评工作为主线，全面提升包括专业建设，课程建设，教学团队建设和教学质量监控体系建设等内容的内涵建设水平，同时加强实践教学条件建设和深化校企合作。为确保评估优秀，2014-15学年度将实施九大工程，既全面推进专业建设，课程建设和深化教学改革的“内力提升工程”、“教学信息化工程”，强化师资队伍建设的“青蓝工程”、“教授引领工程”、“双百工程”，把素质教育贯穿教学工作全程的“人格素养培育工程”，深化校企合作，提升专业服务产业能力的“血缘工程”，加强实践教学条件建设的“外延工程”，构建教学质量监控体系的“质量工程”等，以评估为契机，全面提升学院的内涵和外延建设水平，把学院做实，做强，做大，做优，做特。
一、全面推进专业建设
一是结合评估指标要求，加强专业规划建设，学院要制定符合建设要求和未来目标要求的总体专业建设规划，各系部要完成学院在省教育厅注册的所有37个专业的建设规划。在制定规划的基础上，优化专业结构，做到专业布局科学合理，增设符合产业和市场需求的专业，淘汰设置不合理的专业。在现有八大专业群基础上增加旅游管理类和社会服务类专业群，构建十大专业群，形成以工科类为主，工、经、管、文科类专业协调发展的专业格局，并探索试办艺术类专业，使学院真正成为一个综合性职业院校。学院要分阶段申办和建设《旅游管理》《酒店管理》《护理》《建筑装潢设计》以及《主持与播音》《应用艺术设计》《表演艺术》等新增专业，在具备条件的情况下，逐步组建旅游管理系，社会服务系以及艺术系。
二是实施专业品牌战略工程，进行特色专业建设，将《煤矿开采技术》、《汽车检测与维修》、《机械制造与自动化》、《绿色食品生产与经营》、《印刷技术》、《计算机网络技术》、《会计统计与核算》、《建筑工程技术》等专业和专业群在课程建设、团队建设、实训条件建设、招生质量、就业水平（包括就业岗位和起薪待遇）、教师科研成果以及产业服务能力等方面进行重点建设，争取在最短的时间内达到省内同类院校领先水平。同时进一步强化教学矿井的功能化建设，使八个专业和教学矿井成为学院的特色品牌和拳头产品，成为学院评估展示的专业和升本的首批专业。
三是加强专业的产业服务能力建设，强化推进专业校企合作能力，与企业建立密切的“血缘”关系。全院所有在办专业都要组建和成立主要由企业人员参加的专业建设指导委员会，所有系部在本学年内都要有和企业共建的实质性的“冠名班”，都要有承担和参与企业的应用研发项目。
二、强化师资队伍建设
1.全面推进“青蓝工程”，强化中青年教师培训和考核，切实提升教师的教学能力、科研能力、实践指导能力和产业服务能力，学年内学院教师撰写发表教科研论文数量要达到百篇以上（其中专业学术论文要达到70%以上）；编写和出版教材50部以上；承担和参与企业应用项目以及纵向科研项目20个以上；教师申请专利10个以上。
2.启动“长江基金”项目，强化中青年骨干教师队伍建设，将培训中选拔出的中青年骨干教师列入“长江基金”支持计划，并在职称晋升、工资晋级、境内外培训以及科研项目资助等方面给予优先或特殊考虑。对具备条件的青年骨干教师采取担任系部助理,承担评估指标项目,到企业挂职锻炼,参加国（境）内外培训等方式进行重点培养，使他们尽快成为学院建设的核心骨干力量。
3.实施“教授引领工程”，通过引进专业带头人，聘任兼职专业带头人,建立博士导师工作站等方式使每个系部都有在同类院校具有影响力的领军人物。在人力资源部门的支持和配合下积极引进人才，各系部的主体专业教师队伍中至少要有一名正教授，两名副教授；各系部副高级以上职称比例确保达到20%以上，争取达到30%；中级职称比例要达到30%。同时凡具备条件的系部和主体专业都要设立博士导师工作站，暂时不具备师资引进条件的，要聘任兼职专业带头人。在此基础上加强系部领导班子组织和执政能力建设。
4.实施“双百工程”，促进教师学术水平和教学能力、科研能力提升。在学年内要有百名以上教师参加国内外培训和学术交流活动，有百名专业教师以企业挂职锻炼、承担技术研发任务等形式进行企业实践活动，并制定和实施宏源集团技术管理骨干与学院骨干教师“两栖”人才的培养计划。
5.进行优秀教学团队建设，本学年度要建立院级优秀教学团队、院级专业带头人评选制度，学年内要建设5支以上优秀教学团队。
三、加强课程建设
一是按照评估指标要求，开展课程标准建设，学院开设的382门必修课程全部都要建成符合要求的以能力培养为主要内容的课程标准，所有教师每人至少要完成1门课程的课程标准建设。二是开展优质核心课程，学年内建设40门优质核心课程，并建设10门院级精品课程。三是实施教学信息化工程，进行课程网络平台建设和程教学资源库建设，学年内结合评估要求要建成至少10门以上包括电子书包，空中课堂、教学互动平台、虚拟实训室等内容的课程网络平台；建成5门以上课程的教学资源库；建设所有教师和学生使用的全天候教学互动平台，全院所有241名任课教师均有学院统一注册的电子教学账户，13，14级4000余名学生都有电子学习账户，本学年教学过程中要有40的作业采用电子作业形式实行网上提交，网上批改，网上指导，网上互动讨论。五是开展课程设计说课活动，结合迎评工作，学院将在今年11月份至年底举办全院教师参加的课程设计说课大赛，所有教师都要完成1门课程的课程设计，并以说课的形式汇报和展示自己的课程设计成果。学院将把教师课程设计比赛成绩作为绩效工资评定、职务晋升和职称评定的重要依据。
四、强化实践教学条件建设
结合评估指标要求，1.加大投入，解决系部实训条件建设不均衡问题，本学期完成经管系《会计手工实训》、《物流仓储》，建筑工程系《建筑材料》，有机食品系《食品焙烤》，电信工程系《楼宇智能化》等12个实训室建设，使学院所有系部都具备保证学生实训基本需求的实践教学条件，2.整合实训条件资源，将现有金工车间（数控中心）、矿山机电实训中心和汽车实训中心整合为“工程实训中心”，由原系部管理改为学院直属管理，引进1-2名懂管理懂技术有企业实践经验的领军人物担任中心主任，引进20名以上具有高水平操作技能并能承担实践指导任务的企业一线技术技能人员担任专职实训指导教师，负责全院机电类所有学生的认知实习和生产实习。3.加强实训室（基地）内涵建设，做到学院开设的所有实训室都在实训项目开发，操作流程与规范建设，教师实训指导书和学生实训手册建设，制度建设，实训设备技术资料管理，实训记录等内容都做到建设规范，符合评估要求。4.加强虚拟仿真实训室建设，结合评估所要求的课程教学网络平台建设和教学资源库建设，本学期要完成10个虚拟实训室的建设，同时创造条件，争取建设具有综合机械化采煤工作面仿真操作和综合机械化掘进工作面仿真操作功能的数字化煤矿开采技术虚拟仿真实训室。5.继续加强“融通超市”等大学生创业基地的教学实训功能建设。
五、加强教学质量监控体系建设，按照评估指标体系要求，实施质量工程。
1.严格实施《教学运行流程与规范》，使所有教学运行和教学环节管理工作都做到流程化，规范化，标准化和科学化。本学年度学院将全面实施教学日志工作制度，强化教学档案建立和管理制度，同时将教学质量月活动作为每学期的重点工作和常规工作。
2.建立保证“点线面块能力培养”体系的评价机制，实施以课程教学效果和能力培养效果评价为主要内容的“ABC”教师教学效果等级评价制度，对全院教师的课程教学效果按A、B、C三级进行分级并与绩效工资挂钩。
3.按评估要求加强教学督导机构，队伍和体系的建设。同时继续加强和发挥教学指导委员会在教学质量监控中的作用。
六、继续发挥职业技能大赛以赛促建，以赛促学，以赛促练等作用。
本学年开始，学院每年都将举办全院所有学生参加的技能大赛，对参赛学生在职业资格证书考核，学分奖励等方面予以鼓励，使学生把技能训练、技能培养、技能大赛、素质培养有机结合。并在此基础上选拔优秀选手参加省赛和国赛，彻底改变为赛而赛的情况。要继续发挥学院作为省和国家级技能大赛赛务基地的作用，承办好2015年煤矿安全和电子产品技能大赛，做好2016年国家煤矿安全技能大赛的相关准备工作。本学年度要按照评估指标要求组织更多的项目参赛队参加省赛和国赛，2015年学院参加省级以上技能大赛的项目参赛队要达到10个以上。
七、全面启动省级人才培养工作水平的评估建设工作
制定评建工作方案，成立评建工作领导小组和评建工作机构，确定评估指标负责人并对指标进行分解，明确工作责任。在此基础上进行学院全方位的评建工作，各系部、各部门和全体教职工要按照评估办下达的工作和建设要求，全力以赴投入和完成评建工作任务。当前各系部、各部门和全体教职工就应当马上进入角色，开始进行评建工作。目前比较明确的任务是，所有教师在11月底前必须按要求完成近两年教师教学档案的完善工作;同时每个教师要至少完成一门课程的课程标准建设任务；完成一门课程的课程设计和说课任务。各系部也要在10月20日前完成所有专业建设指导委员会的组建工作，并完善近两年专业建设指导委员会的工作材料，同时完成各专业的专业建设规划制定任务，进行10门课程教学网络平台和５门课程教学资源库的建设工作，争取本学期完成建设任务。
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